Спробуйте навчання від GoITeens на безоплатному занятті!
Залишайте заявку і подаруйте дитині розвиток на 360°: навички для школи, життя та майбутньої професії.
Оберіть зручний день вже зараз!
Творчість — це більше, ніж просто вміння тримати стилус чи пензлик. Це сміливість висловлювати себе, бачити світ крізь власну унікальну призму та не боятися помилятися.
Катерина Сопко — ілюстраторка, художниця та викладачка Procreate у GoITeens, яка допомагає дітям зануритися у світ цифрового малюнка. Але її уроки — це не лише про технічні навички. Вона навчає дітей головного: творити сміливо, без страху та сумнівів, бути собою й отримувати від цього задоволення.
Як знайти свій стиль? Як не боятися експериментувати? Чому творчість така важлива для дітей? Катерина Сопко знає відповіді на ці питання, і її учні — найкраще тому підтвердження.
Катерина має педагогічну освіту та навчалася малювання в університеті, де закінчила художньо-графічний факультет. Проте, її професійна дорога не одразу була пов’язана з викладанням.
«Досить довго я була далека від цього. Але згодом, коли я виховувала свою дитину, впроваджувала навички, які здобула в університеті, то побачила як це працює. Мені це досить легко», — зізнається викладачка.
Весь цей час вона не припиняла малювати, і коли їй запропонували викладати у GoITeens, відчула, що це її можливість повернутися до педагогіки.
Читайте також: «Я навчаюся в дітей так само, як вони в мене»: Ірина Білецька про soft skills.
До викладання Катерина тривалий час працювала у сфері стокових ілюстрацій, що сформувало її власний стиль. Вона любить створювати візуальні історії, які знаходять відгук у глядачів.
«Зараз я просто роблю те, що мені подобається, і те, що, на мою думку, буде цікаво аудиторії», — каже вона.
Її роботи можна побачити в соціальних мережах, де вона активно ділиться своїми ілюстраціями та експериментує з різними стилями. Наприклад, Катерина активно створює автопортрети у Procreate.


Катерина згадує одну з особливих історій у своїй творчості — замовлення від жінки, яка хотіла намалювати свою історію кохання. У її уявленні чоловік був м’якою іграшкою, ведмежам, який зворушливо піклувався про неї. Катерина намалювала сцену, де ведмідь із рожевого фургона в лісі дістає лавочку для дівчини, бо вона не хотіла гуляти парком без лавочок. У результаті з’явилася велика мальована картина в мультяшному стилі, яка тепер прикрашає полотно.

Таких історій у Катерини багато, і кожна з них не лише про малювання, а і про емоції, символізм і творчий підхід до життя.
Катерина Сопко навчає дітей не лише техніці малювання в Procreate, а і правильному ставленню до процесу творчості. Для неї важливо, щоб учні не боялися помилок, а сприймали їх як частину розвитку.
«Ніколи не зупиняйтеся, навіть якщо не вийшло — потрібно стерти, переробити, ще раз стерти і знову переробити», — говорить Катя учням.
Вона вчить дітей не порівнювати себе з іншими, а оцінювати власний прогрес, звертаючи увагу на те, як вони розвинулися в порівнянні із собою вчорашніми. Це дає змогу дітям бачити реальний результат і не втрачати мотивацію. Щоб зробити навчання ще цікавішим, Катерина ділиться своїми роботами, показує власні помилки, розповідає про референси та проєкти, які ще не завершила. Учні починають розуміти, що творча пауза або зміна концепції — це природний процес.
«Через два тижні діти питають: “Ви доробили свою ілюстрацію?”. Кажу: “Ні, але почала робити інше”. Вони розуміють, що якщо з ними таке теж трапляється, то це нормально. Ми не роботи, а люди».
Атмосфера на заняттях невимушена, живе спілкування додає натхнення. Учні показують свої малюнки, діляться зображеннями домашніх улюбленців, а Катерина теж розповідає про свого кота Тобіаса (і показує малюнки з ним).
Читайте також: Як пояснити дитині розлучення: добірка книг для батьків.

Одна з її улюблених ідей — залучати дітей до спільної творчості. Вони малюють для неї фони для відеодзвінків, і тепер у викладачки є ціла колекція на різні теми та сезони.
«Я підставляю фірмову плашку і веду урок. Вони починають робити більше, говорити: “Я наступний!”»



Аби підтримувати зв’язок з учнями, Катерина надсилає нагадування про уроки за 5 хвилин до початку, а діти настільки залучені в процес, що навіть намалювали їй стікер у Telegram, щоб вона могла використовувати його перед заняттям.

Катерина із захопленням говорить про своїх маленьких учнів. Вона бачить у дітях особливий світогляд — відкритий, допитливий і щиро захоплений найпростішими речами.
«Я в захваті від того, як діти прагнуть творчості, як їм усе вау!», — розповідає вона.
Навіть звичайний контурний малюнок, який дорослим здається елементарним, у їхніх очах — справжня магія. Вони із захопленням спостерігають, як народжується зображення, і не приховують емоцій, коли бачать кінцевий результат.
«Нещодавно я запускала групу джунів — уже начебто доросліші діти, які мали б простіше ставитися до процесу. Але коли я показала, що ми будемо малювати комашку-сонечко, вони вигукнули: “Ми це можемо?!”».
Вона вчить дітей не прагнути ідеальності, а цінувати власну індивідуальність. Адже в мистецтві не існує двох однакових почерків, і саме це робить кожного автора унікальним.
«Я завжди їм кажу: у нас ніколи не буде однакових малюнків, і це супер круто! Кожен із вас неймовірний у своєму погляді на життя. Навчайтеся, накопичуйте візуальний досвід, але лише для того, аби знайти власний стиль, а не просто повторювати когось».
Аби підтримати їх у цьому, Катерина спеціально показує роботи в стилі дудл-арту та hand-drawn графіки. Діти бачать, що люди цим захоплюються, митці продають свої малюнки, роблять це своєю професією! І вчаться не знецінювати свої творіння, розуміють, що їхнє самовираження важливе!
І вона бачить, як її слова доходять до дітей. Вони починають сприймати мистецтво як спосіб показати себе, а не як змагання за ідеальність. Їхні результати стають кращими, а водночас зростає і їхня впевненість у собі.
На заняттях Катерини багато веселощів і легкості. Вони жартують, обговорюють не лише техніку, а і свої улюблені теми, знаходячи натхнення в розмовах. Навіть ті, хто спочатку не дуже зацікавлений, поступово занурюються в процес і починають малювати з радістю.
«Я бачу, як вони прагнуть малювати. Як вони дивляться на свої роботи й думають: “Я класний, крутий!”. Це додає їм впевненості, і це неоціненно».
Хоча сама Катерина спочатку не очікувала, що викладання так її захопить, тепер вона з упевненістю каже, що це круто!
Для Катерини Сопко кожен її учень — це зірка. Вона так і звертається до них: «Зірки, ви всі неймовірні!». Кожна дитина унікальна, талановита та постійно вражає її своїм підходом до творчості.
«Я не можу виділити когось одного, бо вони всі круті! Ось нещодавно мене вразили дівчата-джуни — на першому ж занятті вони створили приголомшливих сонечок! Я навіть не очікувала такого результату. Обов’язково розповім їм, наскільки я в захваті».
Катерина вірить, що підтримка та визнання успіхів учнів надихають їх ще більше. Саме тому для неї було надзвичайно приємно, коли одна з дівчат після занять у групі захотіла продовжити навчання індивідуально — і саме з нею.
«Коли її мама звернулася з проханням про індивідуальні уроки, я подумала: “Вау, значить, я щось роблю правильно”».
Ця учениця малює пальчиком, бо не має стилуса, але це не заважає їй створювати неймовірні роботи. Вона уважно слухає, повторює, не відволікається, і це лише підтверджує: головне — бажання, а не інструменти.





А ще викладання в онлайні приносить несподівані та веселі ситуації.
«Інтернет часом буває примхливим, й одного разу під час уроку я не бачила нікого — просто вимкнені камери. Виходило, що я вела урок наосліп. Аж потім з’ясувалося: я могла бачити дітей лише тоді, коли вони вмикали фільтри! Так урок перетворився на справжнє шоу: перед Катериною з’явилися полуничка, рибка, інопланетянин, зайчик і навіть шматочок торта. Я проводила урок із цими «персонажами», і ми всі просто сміялися. Це було дуже кумедно!»
Кожне заняття для Катерини — це більше, ніж просто урок. Також діти малюють для викладачки стікери в Телеграмі — нещодавно зробили стікери на Різдво та Новий рік.




Це натхнення, жива енергія, відкриття та нагадування про те, що творчість завжди повинна приносити радість.
Творчість — це не просто вміння малювати. Це спосіб висловлювати свої думки, відчувати себе впевнено у світі й не боятися проявлятися. Катерина переконана, що мистецтво розвиває в дитині не лише технічні навички, а і внутрішню свободу.
«Будь-яка творчість розвиває погляд на життя. Вона допомагає побороти страх проявити себе в суспільстві. Це дуже важливо — у школі, на виступах, у подальшому навчанні, у звичайному житті».
Для багатьох дітей перший крок до самовираження — непростий. Вони соромляться показати свої роботи, бояться говорити, хвилюються, що щось зробили «не так».
«Спочатку вони навіть камеру бояться ввімкнути, соромляться відповідати на питання повними реченнями. А через 2–3–10 уроків вони вже кричать: “Подивіться, ось моя робота!”. І вони розуміють: проявлятися — це класно. Вони варті того, щоб їх почули, щоб їхні роботи побачили, щоб їхнє бачення світу мало значення».
Катерина вірить, що це розуміння стає важливим фундаментом для дітей у майбутньому. Впевненість у собі, сміливість висловлювати свої думки та приймати власну унікальність — ось що дарує творчість.
«Ця усвідомленість — що, як би я себе не проявив, я все одно класний — дає внутрішній стрижень, який не дозволить похитнутися перед життєвими труднощами».
Цей стрижень допомагає і самим митцям, і кожному, хто наважується творити. І саме його Катерина передає своїм учням на кожному уроці.
Якщо ви хочете, аби ваша дитина спробувала себе у малюванні, реєструйтеся на безоплатний пробний урок за посиланням.

Procreate став стандартом у світі цифрової ілюстрації завдяки своїй інтуїтивності. Дитині не потрібно вивчати складні професійні інтерфейси: вона просто бере стилус і починає творити. Катерина Сопко наголошує, що цей інструмент дозволяє малечі не боятися помилок. Функція скасування дії дає свободу — дитина може спробувати сотні варіантів кольору чи форми, доки не знайде той самий ідеальний образ, що розвиває впевненість у власних силах.
Системне опанування Procreate допомагає розвинути такі художні навички:
На заняттях Катерини Сопко діти вчаться бачити красу в деталях. Цифровий малюнок дозволяє наблизити полотно та пропрацювати найдрібніші візерунки, що тренує концентрацію та посидючість. Коли дитина розуміє, як світло падає на об’єкт або як змішуються кольори на заході сонця, її сприйняття реальності змінюється — вона починає помічати художність у повсякденному житті, що є найвищою метою мистецької освіти.
Для сучасного підлітка малюнок — це спосіб комунікації. У світі соціальних мереж та візуального контенту вміння створювати якісні ілюстрації стає потужним інструментом соціалізації. Катерина Сопко зауважує, що через Procreate діти часто висловлюють емоції, які важко передати словами. Створення персонажів, розробка стікерів чи концепт-артів до власних ігор дозволяє підлітку відчути себе значущим творцем, чиї ідеї мають візуальне втілення.
Цифрове мистецтво також вчить підлітків здоровому сприйняттю критики та фідбеку. Поширення своїх робіт у спільнотах ілюстраторів допомагає знайти однодумців та навчитися аргументувати свої творчі рішення. Це формує стійкість та розуміння того, що кожен митець має свій шлях. Мистецтво стає для підлітка безпечним простором, де він може бути ким завгодно — від творця фантастичних світів до соціального критика, розвиваючи при цьому емпатію та глибинне розуміння людської природи.
Важливо, що цифрова ілюстрація стирає кордони між хобі та майбутньою професією. Підліток бачить, як його навички можуть бути застосовані в ігровій індустрії, дизайні чи книжковій графіці. Це дає чітку мотивацію для розвитку та розуміння цінності власної праці. Досвід Катерини Сопко показує: коли дитина бачить, що її ілюстрація виглядає професійно, її самооцінка зростає, а страх перед майбутнім вибором кар’єри зникає, поступаючись місцем захопленню та бажанню діяти.
Головний принцип викладання Катерини — жодних жорстких рамок «як правильно». Замість того, щоб змушувати дитину копіювати вчителя, вона пропонує інструменти для реалізації дитячих задумів. Якщо дитина хоче намалювати фіолетове небо та зелену собаку — це її художнє рішення, яке заслуговує на повагу. Роль ментора полягає в тому, щоб підказати, як за допомогою технічних можливостей Procreate зробити цей задум максимально виразним та естетичним.
Ефективні підходи до навчання цифрового арту на курсі:
Катерина Сопко вчить дітей, що кожен малюнок — це експеримент. Важливо заохочувати дитину пробувати різні стилі: сьогодні це мінімалістичний логотип, а завтра — деталізований пейзаж. Такий підхід розвиває когнітивну гнучкість та вміння адаптуватися до нових завдань. Мистецтво на планшеті стає лабораторією, де дитина проводить дослідження світла, простору та форми, постійно розширюючи кордони власного «я» та свого творчого арсеналу.
Часто батьки вважають, що купівлі планшета достатньо, але для стабільного розвитку дитини потрібна підтримка та розуміння. Катерина Сопко радить батькам не оцінювати результат («гарно» чи «некрасиво»), а цікавитися процесом. Запитуйте дитину: «Чому ти обрав саме цей пензель?», «Яку історію розповідає цей персонаж?». Ваша зацікавленість технічними деталями та сюжетом надихає дитину продовжувати навчання навіть тоді, коли щось не виходить.
Для продуктивної творчості важливо звернути увагу на такі моменти:
Батькам варто пам’ятати, що цифрова ілюстрація — це не «гра в планшет», а серйозне інтелектуальне та естетичне заняття. Підтримка дитини у її захопленні Procreate допомагає їй відчути свою унікальність. Коли ви з гордістю демонструєте роботи дитини друзям чи родичам, ви закріплюєте у неї образ успішної творчої особистості. Це створює міцний фундамент для майбутніх досягнень у будь-якій сфері, де цінується нестандартний підхід та візуальна грамотність.
Світ ілюстрації стрімко змінюється, і навички малювання в Procreate відкривають перед дитиною безліч дверей. Катерина Сопко впевнена, що навіть з розвитком штучного інтелекту, унікальний людський погляд на світ залишатиметься в ціні. Дитина, яка навчилася мислити образами та керувати інструментами цифрового арту, стає універсальним фахівцем, здатним працювати в креативних індустріях майбутнього.
Критерії того, що дитина готова виходити на професійний рівень:
Навчання з Катериною Сопко — це інвестиція у здатність дитини бути конкурентоспроможною в цифровому майбутньому. Вона вчить не просто «малювати», а мислити як візуальний сторітелер. Навички, здобуті сьогодні на планшеті, трансформуються у вміння створювати інтерфейси, проектувати віртуальні світи чи розробляти бренди. Головне, що отримує дитина — це вміння бачити світ особливим, помічати в ньому магію та мати сміливість поділитися цією магією з іншими через свої малюнки.
Залишайте заявку і подаруйте дитині розвиток на 360°: навички для школи, життя та майбутньої професії.
Оберіть зручний день вже зараз!