«Круто, коли діти в 10–12 років розуміють, що їм подобається»: викладачка Procreate Анастасія Мельнічук
Інтерв'ю
6 хв

«Круто, коли діти в 10–12 років розуміють, що їм подобається»: викладачка Procreate Анастасія Мельнічук

Анастасія Мельнічук — викладачка, чий шлях до світу ілюстрації розпочався не як професія, а як захоплення, яке із часом стало справою життя. Сьогодні вона працює в команді GoITeens, де навчає дітей і підлітків мистецтву цифрової ілюстрації, надихає їх на творчість і допомагає відкрити в собі потенціал.

Шлях від підвалів до викладання

«Малюю я все життя. Проте ніколи не розглядала це як професію», — зізнається Анастасія.

Її шлях у мистецтві почався ще з дитинства, але довгий час творчість залишалася лише хобі. У неї освіта в галузі культури й мистецтва, але трошки інший профіль.

До повномасштабної війни Анастасія працювала за фахом, а ілюстрацією займалася для душі. Усе змінилося у 2022 році, коли реальність підштовхнула до нового вибору.

«Кілька місяців ми сиділи в підвалах, і більше нічого не можна було робити. Я дістала планшет і почала шукати замовлення», — розповідає вона про той час.

З планшетом у руках, у темних підвалах, під обстрілами вона зробила перший крок у професію, що зараз стала її основною діяльністю. Згодом Анастасія почала не тільки малювати, а й навчати інших.

Читайте також: Що буде, якщо не скласти НМТ: пояснюємо наслідки.

«У мене серед учнів є дорослі та діти, які самостійно до мене прийшли. До цього я навчала їх різних навичок — від малювання в альбомі та рукоділля, театрального мистецтва, акторської та дикторської майстерності. Я часто стажувала людей на різних роботах, бо вмію пояснити і скласти інструкції до будь-яких задач так, щоб кожен розібрався», — каже вона.

Її знайома запропонувала спробувати викладати в GoITeens. Анастасія працює тут уже понад рік. Ця робота дає їй можливість не лише малювати, а й надихати інших.

Про викладання дітям і свій стиль роботи

Для Анастасії діти — це не просто учні, це майбутні ілюстратори.

«Я їх розглядаю як потенційних ілюстраторів, які згодом можуть заробляти на цьому гроші. Тому намагаюся передати їм маленькі хитрощі, які їм допоможуть», — пояснює вона.

Її стиль викладання легкий і дружній.

«Я намагаюся з ними поговорити: де були, що робили, що бачили, про які цікаві штучки дізналися. Вони розповідають мені про своїх домашніх улюбленців. Роблю так, щоб їм було не напряжно», — ділиться викладачка.

Вона розуміє, що після школи діти втомлені, і тому створює таку атмосферу, щоб малювання було для них відпочинком.

Анастасія уважно стежить за рівнем групи:

«Якщо бачу, що група швидко йде, справляється і може більше, даю складніші завдання. Якщо ж помічаю, що в школі в них навантаження, вони починають менше здавати домашок, більше питань ставлять — даю їм можливість завершити роботу на уроці».

Щоб кожному було зрозуміло, вона знаходить індивідуальний підхід.

«Я нещодавно взяла групу, мама звернулася, що дитина не розуміє що робити і куди я натискаю. Мама сиділа поруч — теж не зрозуміла. Я увімкнула додаткову камеру, щоби було видно мої руки зверху, не тільки мене та екран. Щоби бачили, куди я натискаю. І вже наступного тижня дитина почала здавати домашки, усе виходить», — розповідає вона.

Якщо учням потрібна допомога, порада, підказка, вони звертаються до викладачки. Вона постійно про це нагадує, щоб дітям хотілося малювати, і вони робили це частіше. Бо чим частіше вони це роблять, тим швидше ростуть.

Читайте також: Як проходить НМТ: усе, що потрібно знати випускникам.

«Щось незрозуміло — пояснюю стільки разів, скільки потрібно»

Анастасія впевнена, що кожна дитина має розуміти матеріал і не залишатися осторонь.

«Навіть якщо всі вже зрозуміли, а якась дитина ні, ми або з нею затримуємося, або я знімаю додаткові відео і відправляю в чат Телеграм, аби вона ще раз розібралася», — ділиться вона.

GoITeens - Varia YEromka
Робота учениці GoITeens Варі Єрьомка

Анастасія завжди підлаштовує рівень завдань під можливості групи.

«Я намагаюся давати завдання в міру їхнього зростання. Якщо бачу, що вони можуть, то я їм не буду давати прості завдання. Я їм буду давати більше, намагатися їх вмотивувати, аби вони їх здали. Навіть якщо часу не вистачає, я можу дати час до наступного уроку», — каже вона.

Щоб створити теплу атмосферу на уроках, Анастасія використовує особливі «фішки», наприклад, свого кота Фарша. Він часто приходить, намагається зайти в камеру. Діти часто запитують викладачку: де Фарш, як у нього справи, чи він поряд. Іноді Анастасія фотографує дітям, як він спить біля комп’ютера.

А ще на перших заняттях Анастасія завжди питає про домашніх тварин учнів.

«Коли просто просиш про себе розповісти, вони не знають що сказати, бояться і губляться. А коли питаєш про домашніх улюбленців, діти починають активніше про себе розповідати», — ділиться вона своїм підходом.

GoITeens - Bobak Sasha
Робота учня GoITeens Бобак Олександра

Новорічна історія з уроку

«Це не найактивніша група, вони були замкнуті, мовчки працюють, їх важко розговорити», — згадує Анастасія.

На цих уроках панувала тиша: діти зосереджено працювали й майже не спілкувалися. Перед Новим роком Анастасія вирішила трохи змінити звичну програму. Була тема з анімації, вона складна й монотонна. Викладачка замінила на іншу анімацію, аби дітям було цікавіше. Тоді викладачка разом із групою вирішила створити щось новорічне. «

Ми з дітьми вирішили, що зараз Новий рік, Різдво, і ми зробимо таку тему. Ідею сюжету придумали самі діти:

«Камін, Санта Клаус на каміні, ялинка, чобіток — усе це вони придумали самостійно. Від мене була просто тема «Різдво й рухома картинка», а повністю ідею вони зробили самі», — з гордістю розповідає вона.

Упродовж двох уроків діти створили спільну анімацію, яка не лише оживила тему, а й розбудила в групі інтерес та командний дух.

GoITeens - Oprysk Ania
Робота учениці GoITeens Оприск Анни

«Малювати може кожен»

За словами Анастасії, важливо просто мати бажання і почати, особливо в шкільному віці, коли на це є час.

«Навіть якщо не плануєш цим займатися професійно, малювання розвиває і фантазію, і мозок, і моторику», — пояснює вона.

Анастасія впевнена: навички, які розвиваються через малювання, стануть у пригоді в багатьох сферах життя. Це просторове мислення, коли ми розуміємо, як намалювати предмет. Навіть якщо творчість — це лише хобі, вона дає цінний внесок у саморозвиток.

«Звісно, прикольно малювати фарбами, але немає сенсу носити за собою вагон матеріалів, якщо в нас є планшет і стілус», — жартує Анастасія.

Вона переконана, що за цифровими інструментами майбутнє: Ми із цим скрізь, це мобільно, зручно, швидко. На папері ти не скасуєш намальовану лінію, а в цифрі багато штук, які спрощують ілюстратору життя.

Анастасія наводить приклад, як важливо починати якомога раніше:

«У мене є знайома, яка навчалася на курсі у 12 років, її мама купила дорослий курс для ілюстраторів із просування. За кілька років я побачила, як вона малює — вона на три голови вища за профі, які починали вчитися в 18 років».

Хочете, аби ваша дитина теж досягла успіхів у малюванні? Реєструйтеся на безоплатний пробний урок за посиланням.

GoITeens - Frame 177
ЗАРЕЄСТРУВАТИСЯ НА ПЕРШЕ БЕЗОПЛАТНЕ ПРОБНЕ ЗАНЯТТЯ З GOITEENS

«Круто, коли діти з раннього віку знають, що їм подобається»: викладачка Procreate Анастасія Мельнічук

  • Хто така викладачка Procreate Анастасія Мельнічук

    Викладачка Procreate Анастасія Мельнічук має багаторічний досвід викладання, працюючи з дітьми різного віку та рівня підготовки. Вона спеціалізується на цифровому малюванні та ілюстрації, використовуючи платформу Procreate для навчання творчих технік і графічного дизайну. Її методи поєднують практику, творчі завдання та інтерактивні підходи, що дозволяють дітям не лише навчатися, а й відкривати власний стиль та уподобання. Наставництво Анастасії включає постійний зворотний зв’язок, мотивацію та адаптацію завдань під індивідуальні здібності учнів. Вона акцентує увагу на тому, що раннє зацікавлення творчістю допомагає формувати мислення, розвивати уяву та логіку. Через практичні проєкти та інтерактивні вправи діти навчаються аналізувати, експериментувати та застосовувати знання у нових контекстах.

    Наприклад, поєднання навчання малювання з створення ігор у Roblox для школярів дає можливість застосувати креативні навички у програмуванні, дизайнінгу персонажів та інтерактивного контенту. Завдяки такому підходу, підлітки розвивають концентрацію, уважність та самостійність, а також вчаться планувати проєкти та працювати над власними ідеями від задуму до реалізації. Анастасія підкреслює, що роль викладача — не лише навчати техніці, а й допомагати дітям відкривати власні сильні сторони, підтримувати інтерес та заохочувати до постійного вдосконалення. Завдяки такому комплексному підходу, досвід викладання перетворюється на платформу для формування майбутніх креативних професіоналів, готових до будь-яких творчих викликів.

  • Чому важливо розвивати креативність з раннього віку

    Раннє зацікавлення творчістю допомагає дітям визначати власні інтереси та формує критичне та творче мислення, що важливо для успішного навчання та майбутньої кар’єри. Діти та творчість розвивають здатність генерувати нові ідеї, розв’язувати складні завдання та мислити нестандартно. Регулярна практика креативних вправ зміцнює концентрацію, розвиває уяву та вчить дітей працювати з помилками як частиною навчального процесу. Заняття можуть включати малювання, створення коміксів, цифрові проєкти та інтерактивні завдання, які допомагають дітям поєднувати навчання і розваги. Поєднання таких активностей із GoITeens курсами для дітей у Сумах дозволяє застосувати навички у STEM-проєктах, програмуванні та дизайні, розвиваючи логіку, аналітичне мислення та самостійність.

    Важливо, що розвиток креативності з раннього віку формує мотивацію до самостійного навчання та дослідження світу навколо, адже дитина відчуває, що її ідеї цінні і можуть бути реалізовані на практиці.

    Систематичне стимулювання творчості допомагає дітям вибудовувати власні цінності, розвивати емоційний інтелект та формувати впевненість у власних здібностях. Тому поєднання творчих вправ, наставництва та інтеграції в практичні проєкти створює комплексний підхід до розвитку креативності, який стає основою для подальшого навчання, участі у конкурсах і проєктах та формує фундамент для майбутньої професійної самореалізації.

  • Як курси цифрового малювання допомагають дитині

    Курси цифрового малювання формують у дітей не лише художні навички, а й увагу, уяву та терпіння. Вони вчать аналізувати деталі, планувати композицію та експериментувати з кольорами, формами та стилями. Практика у Procreate дозволяє застосовувати інструменти цифрового дизайну, створювати ілюстрації та навчальні проєкти, що допомагає формувати творче мислення та самовираження. Крім того, заняття сприяють розвитку навичок самоконтролю та послідовності у виконанні завдань, оскільки для завершення проєкту дитині потрібно дотримуватися послідовності кроків і уважно працювати над деталями.

    Викладачі дають поради від вчителів щодо оптимальних технік, вправ та прийомів, що допомагають покращувати навички та досягати більш якісного результату. Поєднання курсів з практикою у STEM-проєктах, наприклад у онлайн курсах НМТ-2026 для 11 класу, дозволяє дітям навчатися комплексно: поєднувати логіку та креативність, планування та виконання завдань, що розвиває аналітичне та критичне мислення. Курси цифрового малювання допомагають дітям навчитися самостійно вирішувати завдання, працювати з помилками та вдосконалювати свої проєкти, що стимулює бажання вчитися та вдосконалювати навички. В результаті дитина отримує не лише знання і техніку, а й впевненість у власних силах та мотивацію для подальшого розвитку у творчій сфері.

  • Чому важливо надихати дитину творчістю

    Надихати дітей творчістю важливо для формування самовираження, внутрішньої мотивації та здатності бачити власні сильні сторони. Коли діти бачать приклад наставника, їхні очікування і сприйняття можливостей розширюються. Діти та творчість стимулюють інтерес до експериментів, розвитку нових навичок та участі у проєктах. Позитивні історії успіху, наприклад історія успіху GoITeens, демонструють, що завдяки креативності можна досягти результатів у різних сферах — від малювання до програмування та дизайну.

    Мотивація включає похвалу за досягнення, створення умов для самостійних рішень та підтримку у реалізації власних ідей. Важливо комбінувати наставництво, цікаві завдання та інтерактивні проєкти, щоб дитина відчувала прогрес і бачила результат своєї роботи. Надихаючи дітей, батьки та викладачі формують не лише навички, а й впевненість у собі, зацікавленість у навчанні та готовність брати на себе нові виклики. Такий підхід сприяє розвитку креативності, логіки та емоційного інтелекту, що необхідно для самореалізації та навчання у сучасному цифровому середовищі.

  • Як батьки можуть підтримати розвиток дитини в цифровому мистецтві

    Батьки відіграють ключову роль у підтримці розвитку креативу онлайн та заохоченні дитини до навчання у сфері цифрового мистецтва. Вони можуть організувати зручний графік, виділяти час на практику та забезпечувати умови для роботи з комп’ютером чи планшетом.

    Важливо стимулювати інтерес дитини до творчості через похвалу, спільні проєкти та інтерактивні заняття. Курси цифрового малювання можна поєднувати з іншими освітніми платформами та STEM-проєктами, щоб дитина бачила практичне застосування навичок у реальних завданнях. Батьки можуть допомагати створювати середовище, де помилки не сприймаються як невдача, а як можливість навчитися і покращити результат.

    Систематична підтримка, мотивація та інтеграція творчості у повсякденні активності сприяють розвитку концентрації, послідовності та самостійності. Діти вчаться планувати проєкти, працювати над деталями та розвивати уяву, що позитивно впливає на загальний розвиток та майбутнє навчання. Такий підхід допомагає не лише опанувати техніку малювання, а й формує життєві навички організації, критичного мислення та відповідальності за власний результат.

Secret Link