Елена Большунова — не просто учительница информатики. Она — ментор, которая открывает детям мир IT через кубики Minecraft. Где каждый проект — это не просто постройка, а шаг к пониманию кода, логики и самого себя. Как сделать так, чтобы дети хотели учиться, даже не замечая, что это обучение? У неё есть ответ.
Как Елена нашла себя в информатике и Minecraft
Елена — преподавательница с педагогическим дипломом, которая в своё время выбрала физику, потому что «сказали, что там легче учиться». Но самое неожиданное знакомство с информатикой во время обучения в университете Драгоманова стало тем поворотом, который определил её дальнейший путь.
«В те годы мозг не особо думал, куда он хочет идти учиться, честно скажу. Это сейчас дети знают, чего хотят, а я в своё время не знала — пошла куда-нибудь», — признаётся Елена.
И хотя физику она искренне уважает как науку, настоящее удовольствие приносила именно информатика.
«Мне понравилась информатика, всегда были пятёрки, и на государственных экзаменах набрала 91 балл. Это было в кайф».
Это «кайфовое» ощущение от работы с логикой, алгоритмами и решением задач переросло в профессию.
После университета она преподавала программирование в колледже при НАУ информационных технологий, затем — в частной школе, где информатику изучают с первого класса. Помимо Minecraft, Елена преподаёт Python, JavaScript, HTML, CSS, Blender и Scratch, а в 2019 году окончила курс GoIT по направлению Frontend.
Преподавание стало для неё пространством, где можно соединить любовь к логике с желанием доносить сложное простыми словами.
«Мне нравится на занятиях разжёвывать материал детям, идти от простого к сложному, поэтапно, детально. Люблю подавать материал так, чтобы было понятно. Не просто сухо, а с интерактивом».
Доверие, терпение и желание научить
У Елены большой опыт работы с детьми разного возраста — от 7 до 18 лет. Minecraft стал для неё мостиком в детский мир, где можно не просто обучать, но и выстраивать доверие и формировать навыки мягко и ненавязчиво.
«Со старшими работать просто — они уже осознанные и самостоятельные. А с младшими интересно: их нужно заинтересовать, создать игровую атмосферу, чтобы им самим хотелось слушать и взаимодействовать», — делится она.
Возможно, секрет её понимания детей — в собственном опыте материнства.
«У меня есть свои дети, мальчики — 11 и 13 лет. Это не очень сложно. Нужно иметь особое внутреннее состояние — быть готовым к общению с детьми».
И это состояние у неё точно есть — ведь в каждом уроке, каждом слове и каждом диалоге с учениками чувствуется искреннее желание быть рядом, научить, поддержать и увлечь.
Стиль преподавания Елены
Она из тех преподавателей, кто умеет сочетать чёткость, дисциплину и поддержку. Её стиль — это структура, требовательность и одновременно уважение к каждому ученику. Она откровенно говорит детям: «Ваши родители заплатили немалые деньги, и я заинтересована в том, чтобы вы здесь получили знания. Это мой уровень и статус как преподавателя». Она понимает ответственность не только перед учениками, но и перед собой, своей репутацией и профессионализмом.
Читайте также: Инклюзия в обучении: советы для заботливых родителей и преподавателей.
Урок для Елены — это не просто «час за компьютером», а интенсивная работа с чёткими требованиями. Она умеет подталкивать детей к действию, особенно когда видит, что они тянут время.
«Детей иногда нужно подталкивать — они ленятся, не хотят работать… Поэтому мотивация и поддержка очень важны. Также я за домашние задания, ведь это способ воспитать настойчивость и сформировать привычку думать самостоятельно».
Но за этой строгостью стоит более глубокая цель — научить детей мыслить самостоятельно.
«Когда дети работают дома, они начинают включать мозг, думать, анализировать… Я говорю: сделать упражнение 10 минут. Не получилось? Пошёл погулял, чаю попил, сел снова поработать».
Этот метод маленьких шагов формирует не только технические навыки, но и характер — настойчивость, сосредоточенность, самостоятельность.
И это даёт результаты — вот проект ученицы GoITeens Ичанской Анастасии на тему «Зоопарк с аквапарком». Всё это создано с помощью кода!
Читайте также: Регресс у детей после войны: как помочь восстановить стабильность.
Как преподавательница поддерживает своих учеников
Для Елены мотивация — это не про глобальные цели «на всю жизнь», а про маленькие шаги, которые дают результат здесь и сейчас. Она уверена, что лучше всего мотивируют короткие дистанции.
«Я мотивирую детей на короткие дистанции — так легче сосредоточиться и не потерять интерес. Поддержка родителей в этом тоже очень важна, ведь совместными усилиями легче достигать результата.».
Именно такие достижимые цели помогают детям не разочаровываться, а чувствовать прогресс и поддержку.
Личный опыт преподавательницы — яркое подтверждение её подхода. Своему сыну она пообещала большой подарок за завершение года обучения Minecraft в GoITeens. Но это была не единственная форма поддержки. После каждого шага — тёплые слова, «бабл-ти», искренняя похвала. Ребёнком должен кто-то восхищаться, должна быть постоянная поддержка — говорит Елена.
Она хорошо помнит, какой была сама в школе — без особого внимания со стороны взрослых, без похвалы, без менторства. И именно поэтому сейчас старается быть тем взрослым, которого ей самой когда-то не хватало:
«На своём болезненном примере из детства я хочу быть другой».
Её ученики чувствуют эту искренность. Елена не просто ведёт урок, а поддерживает связь между занятиями: спрашивает в чате, как дела, поздравляет с прогрессом, замечает тех, кто стесняется или молчит.
Её формула мотивации — это микс уважения, присутствия, эмоциональной поддержки и маленьких, но искренних наград. Она не просто учит — она верит в своих учеников и каждый день это показывает.
Тепло, смех и немного Kahoot: как проходят занятия
Хотя Елена признаётся, что не делает ставку именно на игровую часть уроков, её занятия точно нельзя назвать сухими или однообразными. Для неё главное — создать атмосферу, в которой ребёнку хочется быть, а не просто «отсидеть урок».
Она использует знакомые детям инструменты, такие как Kahoot, чтобы перезагрузить мозг и немного повеселиться. Это небольшие игровые паузы, которые позволяют переключить внимание и вернуться к работе с новым энтузиазмом. Иногда появляются и «white board»-квизы — с виртуальным колесом фортуны, вопросами и неожиданными ответами. Однако основной фокус — не на играх, а на живом контакте.
«Да, дети пришли учиться, но важно и поговорить о том, как у кого дела», — объясняет Елена.
Урок начинается с разговора: кто что получил на праздники, какие планы на каникулы, кто чем занимается дома. Это не просто «болтовня» — это способ настроить учеников на сотрудничество, дать им почувствовать, что они не одни, что преподавательница рядом как друг и ментор.
И именно эта атмосфера доверия создаёт незабываемые моменты. Например, с мальчиком, который во время занятия готовил обед для мамы за кулисами онлайн-урока, или с Артёмом, который каждый раз демонстрировал свои невероятные поделки — конструкторские эксперименты с LEGO и головой Беби Йоды. Кто-то показывал своих котов в камеру, кто-то лежал на диване — и для каждого у Елены находилось доброжелательное, но чёткое: «Садимся за стол, организуемся».
Её подход — это баланс: между дисциплиной и доверием, между заданиями и человечностью. И именно это создаёт настоящую магию урока.
Почему именно Minecraft: больше, чем просто игра
Для многих детей Minecraft — это просто увлекательная игра с пиксельными кубиками. Но в руках опытной преподавательницы Елены Большуновой она превращается в мощный инструмент развития логики, пространственного мышления и… первого шага к программированию.
На курсе GoITeens дети начинают с блочного программирования: управляют небольшим «агентом» — виртуальным помощником, которого нужно буквально «научить» каждому шагу.
«Это как ваш маленький братик, которому нужно объяснить, что делать», — говорит Елена.
Дети формируют команды и вместе программируют: что построить, куда пойти, как действовать. Изучают пространство, понимают принципы трёхмерного построения — ширина, высота, длина. И как только усваивают эти основы, на горизонте появляется знакомство с JavaScript.
Казалось бы, такой страшный язык, но именно через интересную и понятную игру дети приходят к нему без страха. Ведь они уже умеют управлять агентом, создавать объекты, видеть логику — а значит, готовы перейти к настоящему коду.
И что важно: даже без глубокого погружения в программирование Minecraft помогает прокачивать мышление. Елена уверена — если родители хотят отвлечь ребёнка от «просто сидения за компьютером», дать ему возможность развиваться, — этот курс идеален. Не только весело, но и полезно. Не просто «играть», а думать, анализировать, пробовать.
Хотите, чтобы ваш ребёнок научился программированию в Minecraft? Зарегистрируйте его на бесплатный пробный урок в GoITeens уже сейчас.
