Frontend, Python и Soft Skills: путь Дмитрия Лопушанского к должности CTO Harmix

За 8 лет работы из академии GoITeens выпустилось более 35 тысяч детей, и мы с гордостью можем сказать, что гордимся каждой и каждым, ведь все они приложили максимум усилий, чтобы получить от обучения как можно больше. Об одном таком выпускнике сегодня и пойдёт речь, ведь, по его словам, именно благодаря GoITeens он понял, чего хочет в жизни. Знакомьтесь с Дмитрием Лопушанским — CTO международного стартапа Harmix, выпускником направлений Frontend и Python.

Hard Skills: Frontend + Python = FullStack Developer уже в 10 классе

Когда Дмитрий заканчивал 8 класс, родители спросили, чем бы ему хотелось заниматься в жизни. Этот вопрос оказался очень своевременным, потому что заставил его задуматься. «Любил математику и информатику, занимался робототехникой, поэтому первая мысль — интересно заниматься ИТ», — говорит он. Но понимания, что такое ИТ, с чего начать и к чему стремиться, у Дмитрия не было, поэтому они с семьёй решили выбрать ИТ-школу.

Как и большинство наших студентов, сначала он решил записаться на курс по GameDev, но преподаватель… отменил курс! Сейчас с нами такого не случается, но 6 лет назад чего только не бывало. Тогда всей их группе предложили заменить курс и изучать Frontend. «У меня не было чёткой цели — изучать Frontend — я просто хотел попробовать что-то интересное. Так сложилось, что это был Frontend, и я рад, потому что мне очень понравилось».

Читайте также: Тест: кем может быть ваш ребёнок в ИТ.

Дмитрий отмечает, что ему очень нравилась атмосфера на занятиях. Преподаватели — практики, которые разбираются в теме и могут объяснить Frontend подросткам. Плюс сфера настолько заинтересовала парня, что он учился самостоятельно и дополнительно приходил за советами к менторам, когда что-то не получалось. Преподаватели очень поддерживали это стремление — на курсе они ещё не дошли до темы деплоя сайтов (это процедура запуска веб-сайта или программы на сервере, хостинге), но Дмитрию очень хотелось разобраться с хостингами уже сейчас, поэтому он задавал много вопросов и чувствовал поддержку в этом направлении.

Год закончился финальным проектом — Дмитрий с командой разработали сайт для приложения с ограничением времени, проведённого в телефоне — Under Control. Сейчас такое есть в каждом смартфоне, а 6 лет назад это была новинка.

В 10 классе Дмитрий решил дополнительно получить знания по Python. На курсе изучали бэкенд — от базовых вещей до написания API и прочего. Позже это помогло ему во время обучения в университете на предмете «Введение в основы программирования». Университетское образование рассчитано на более взрослую аудиторию и подаётся более сжато, а в GoITeens вся информация была гораздо подробнее. Поэтому Дмитрию поначалу было проще, чем другим, у кого не было предварительной подготовки и времени в комфортном темпе усвоить базовые знания.

Для финального проекта на курсе Python для детей от GoITeens он разработал социальную сеть Tagbe, где вместо привычной решётки хештегом служили эмодзи. «Казалось, где я, а где соцсети. Это был интересный челлендж — как можно фолловить друзей, подписываться на группы. Когда нам дали инструментарий и я начал строить проект, это ощущалось как конструктор Lego. Мне нравился сам процесс».

К сожалению, для демонстрации этого проекта не осталось ни одного скриншота. Но мы точно знаем две вещи: 1. Tagbe пользовались пять друзей Дмитрия 2. Tagbe стала научной работой Дмитрия в Малой академии наук, с которой он выиграл областной конкурс и занял призовое место на всеукраинской защите.

Читайте также: Game of Teens 2024 Pro: промежуточные итоги образовательного хакатона.

«По сути, это то, что я сейчас делаю — переиспользую несколько проектов, — говорит Дмитрий, студент двух университетов на выпускных курсах, в одном из которых занимается машинным обучением в медицине, и CTO стартапа Harmix, который только что получил инвестиции и стремительно развивается, — когда у меня есть один предмет, я засчитываю его в нескольких университетах, использую свои наработки, миксую».

Soft Skills: «У нас в ИТ один в поле не воин»

Занятия в GoITeens проходили дважды в неделю — сначала hard skills, потом soft skills. «Это очень круто — одновременно развивать два типа навыков. На тот момент это было очень уникальное предложение». По словам самого Дмитрия, именно это сочетание больше всего помогло ему в жизни.

С другой стороны, на уроках soft skills он изучал, как правильно презентовать себя, как вести себя в команде. Представители конференции «Завтра 2037» пригласили выступить представителя от ИТ-академии, и Дмитрий согласился. Сейчас он называет это одним из ключевых событий в своей жизни.

«Благодаря тому, что на курсе я хорошо развил свои soft skills, научился презентовать себя и проекты, меня выбрали, чтобы я представил нашу разработку на большую аудиторию. В Киеве было более 500 участников, я смог познакомиться с классными подростками, которые делали крутые вещи, узнал о МАН, которая сильно повлияла на мою жизнь, познакомился с несколькими людьми, с которыми общаюсь до сих пор — сейчас мы вместе находимся в Торонто. В моём конкретном примере благодаря soft skills я попал на конференцию, где смог хорошо представить несколько идей, познакомиться с людьми, которые рассказали мне об УКУ, о МАН, постепенно набирался того опыта, который имею сейчас. Soft skills — это очень важно, и я полностью поддерживаю идею их параллельного развития с hard skills».

Сейчас одна из задач Дмитрия как CTO Harmix — набирать технических специалистов в команду стартапа, поэтому было очень ценно услышать от него, что во время собеседования он обращает внимание не только на выполнение технического задания, но и на то, как человек умеет презентовать себя.

«Я очень обращаю внимание на то, как человек рассказывает о себе, как он коммуницирует, насколько может объяснить свои мысли. На самом деле человек может быть крутым специалистом и делать интересные вещи, но если он не сможет донести их до команды, поделиться ими, то зачем всё это. В ИТ один в поле не воин, поэтому если он крутой, но не может организоваться с другими, к сожалению, проект не получится собрать воедино. Например, выбирая между очень сильным специалистом с плохими soft skills и, возможно, менее крутым, но умеющим хорошо коммуницировать, выберут как раз последнего».

Образование — ключ к успеху

По мнению Дмитрия, задача подростка, пока он в школе — попробовать себя в как можно большем количестве сфер, чтобы понять, какое направление ему ближе. Потому что в классических украинских университетах очень сложно менять специальность — нужно приходить на первый курс уже с пониманием, чем хочется заниматься ближайшие 5–7 лет, чтобы на втором курсе не решать, чем жертвовать — первыми двумя годами или следующими двумя. Другое дело, что не всем нужно идти в университеты, но это уже совсем другая история 🙂 Поэтому попробовать всё понемногу, даже чтобы понять, что выбранная деятельность не нравится и нужно искать дальше, важно. Всё это ради того, чтобы к 17 годам иметь хотя бы примерное представление, чем заниматься дальше — важный момент подросткового образования.

По его мнению, маркером реального интереса становится углубление в тему. Если нравится ИТ, ребёнок вряд ли ограничится курсом и проектами, которые предлагает учебное заведение. Он сам говорит, что не всегда шёл вместе с программой — часто забегал вперёд, потому что очень хотелось узнать как можно больше. Никогда не ограничивался одним проектом — всегда брал дополнительные, чтобы попробовать себя в максимальном количестве интересных сфер.

«В моём случае так и получилось — я отучился в 9–10 классе, понял, что мне это нравится, поэтому в 11 классе готовился к ЗНО, писал научные работы в МАН. А уже с первого курса продолжил выбранный путь в УКУ на направлении “Компьютерные науки”. Параллельно работал над двумя проектами: разрабатывал чат-бот для DOU и свой личный проект — чат-бот с Newskit, который отправлял подборку новостей в выбранное пользователем время. А на втором курсе устроился в EPAM сразу на Middle Data Engineer».

В прошлом году Дмитрий по обмену поехал учиться в Университет Торонто, где в команде профессора занимается исследованием машинного обучения в медицине. С CEO Harmix Назаром Поночевным он познакомился ещё в Сингапуре, когда представляли совместный проект от МАН, но ближе начали общаться уже в Торонто во время обучения. После нескольких месяцев общения и неофициальной поддержки Harmix Дмитрий присоединился к стартапу на позиции CTO — так к работе Data Engineer добавилась работа с искусственным интеллектом. Недавно команда Harmix получила 500 000 долларов инвестиций, поэтому сейчас стартап активно набирает команду для работы и масштабирования.

То, о чём говорит Дмитрий, можно свести к простому выводу: нужно постоянно исследовать мир, но ориентироваться на свои приоритеты и ощущения. «GoITeens может выступить медиатором и дать возможность понять, ваше ли это — ИТ. Когда ты не разбираешься в определённой сфере, ты не знаешь, с чего начать. Когда я пришёл в GoITeens, ИТ представлялось мне как большой мешок, в который непонятно как залезать. В таком случае профильные курсы выступают в роли толчка. Они составляют карту направления. Когда я пришёл на курс, мне объяснили ключевые понятия, что вообще происходит в мире ИТ, что такое язык программирования, какие они бывают, за что отвечают, что делают и что вообще можно делать в ИТ. Абстрактные вопросы, на которые у меня не было ответов, становились более конкретными. Когда мне показали общую картину и дали возможность попробовать, пазл начал складываться. Когда складывается общая картина после первых шагов под чьим-то менторством, дальше можно углубляться самостоятельно. Когда ты уже можешь стоять на ногах, дальше стоит идти самостоятельно».

Основной язык программирования Дмитрия — Python, а специализация — Data Engineering.