Сидя за партой, к которой прилетают неприятности в виде тестов и домашних заданий, ребёнок уже не чувствует в школе радость учёбы. Для него это становится обязанностью, от которой хочется спрятаться. Но отсутствие мотивации к изучению нового — это полбеды. Хуже ситуация — когда школьник боится своего учителя и готов сделать что угодно, лишь бы не оказаться рядом с этим преподавателем. В чём может быть проблема, что делать, когда ваш ребёнок боится учителя, и как педагоги могут изменить эту картину, чтобы каждый день в школе был приключением, а не борьбой — раскроем эту тайну вместе с экспертами GoITeens.
Что может напугать ребёнка и подростка в общении с учителем?
Елена Самкова, Head of Teachers Care в GoITeens поделилась с нами некоторыми возможными причинами, почему ребёнок может быть напуган.
- Страх перед критикой — это может быть связано со страхом перед низкими оценками или недовольством своей работой.
- Страх неудачи, неуверенность в себе и своих знаниях — стрессовая ситуация, когда подросток не понимает материал или считает, что не справится с заданием.
- Социальный аспект — дети сильно зависят от мнения сверстников, для них важно место в коллективе. А критика от преподавателя в адрес такого ученика может ухудшить ситуацию. Если ребёнок и так чувствует себя неуверенно в коллективе, нестабильные отношения с учителем только усугубят положение.
Читайте также: Как реагировать на постоянные просьбы ребёнка что‑то купить.
Подпишитесь на наш Telegram — канал для родителей, которые хотят воспитать успешных детей!
Признаки страха перед учителем
Иногда сигналы, которые подаёт ваш ребёнок, могут быть не такими очевидными. Он не приходит с прямой жалобой к родителям, а держит чувства в себе. Но тревожные сигналы заметить всё же можно. Вот некоторые из них:
1. Изменения в поведении: резкие изменения в характере или отношении к учёбе могут быть признаком стресса от взаимодействия с учителем. Например, ребёнок отказывается изучать один из предметов, делать домашние задания или постоянно упоминает в разговоре одного конкретного учителя.
2. Жалобы на физическое состояние: ребёнок может начать жаловаться на головную боль, боль в животе или другие физические неприятности, которые могут быть связаны с эмоциональным стрессом от уроков.
3. Изменения в высказываниях: ребёнок может выражать своё мнение о школе или учителе более негативно, чем обычно.
Если вы заметили такие признаки, важно начать открытый и доверительный диалог с ребёнком. Задайте вопросы, постарайтесь понять, что именно тревожит вашего сына или дочь, и как вы можете помочь. Возможно, трудности связаны не со страхом перед учителем, а с эмоциональным выгоранием или проблемами в личной жизни подростка, но именно поэтому нужно как можно быстрее выявить проблему и начать действовать.
Что могут сделать родители в такой ситуации
Елена поделилась несколькими действенными советами, которые помогут родителям определить проблему и решить её в меру своих возможностей.
- Открытое общение с ребёнком — поговорите о том, что именно его тревожит или напугало. Нужно услышать мысли и чувства подростка без осуждения и обвинений вроде «а что ты хотел, ты же не учишься», «меньше в гаджетах нужно сидеть на уроке».
- Поддержка в решении проблемы — оказать поддержку и советы о том, как преодолеть страхи или трудности. Можно вместе поработать над повышением уверенности ребёнка в себе или эффективной подготовкой к занятиям.
- Сотрудничество с преподавателем — важно обсудить ситуацию с учителем и попросить о поддержке. Вместе будет легче разработать стратегию для улучшения коммуникации.
А как именно поговорить об этом с учителем расскажет Вячеслав Якубовский — Head of Customer Experience в GoITeens.
Читайте также: Анонс событий июля: расписание курсов и мероприятий GoITeens.
Как адекватно объяснить проблему учителю
Прежде всего ребёнка нужно услышать, выслушать и поддержать, показать, что мы, педагоги, действительно понимаем ребёнка и хотим помочь. Поэтому выясняем подробности ситуации и что именно тревожит и пугает, а уже потом выражаем свою точку зрения не с позиции критики работы учителя, а с позиции поиска решения.
Помните, что хороший учитель имеет цель научить. Он переживает за ребёнка и хочет, чтобы тот достиг максимума в учёбе и имел хорошие результаты.
Предложите помощь в общении с учителем и если ребёнок даст согласие, нужно попросить учителя изменить подход на более индивидуальный. Объясните ребёнку, что все вопросы можно решить диалогом и нужно общаться по всем моментам, которые могут тревожить, и ни в коем случае не молчать.
Немного информации для педагогов
Вячеслав уверен, что подход к дисциплине может меняться в зависимости от образовательных тенденций, но поддержание порядка на уроках и структуры учебного процесса всегда останется неотъемлемой частью успешного обучения.
Запугивание невозможно в процессе обучения — это некачественная и бесполезная практика. Именно поэтому у нас в программе есть занятия по soft skills, которые помогают ученикам адаптироваться и эффективно учиться без запугивания.
